Elevarbeider og kildebruk
- Detaljer
- Publisert tirsdag 17. april 2012 11:43
- Skrevet av Svein Jarle Alnes
Når du skal skrive en oppgave eller levere inn en besvarelse er det sjelden slik at ingen har sett på temaet før. Det finnes med andre ord nesten alltid mange som har publisert fakta, meninger og andre uttrykk (bilder, film, musikk etc.) om emnet tidligere. Det er derfor naturlig å dra nytte av det andre har gjort og så kommentere, vurdere og bygge videre selv.
Det som ikke er lov er å utgi det andre har skapt som sitt eget.
Når du skal bruke det andre har laget er det en del ting du må huske på:
Er kilden troverdig?
Er kilden objektiv?
Er kilden nøyaktig?
Er kilden egnet?
Disse spørsmålene utgjør kjernen i det vi kaller kildekritikk. NTNU har laget en nyttig side om dette temaet.
Å bruke kilder er altså både vanlig, lovlig og nyttig. Hvordan du bruker kilder og hvordan du refererer til dem er avgjørende for hvordan arbeidet ditt blir vurdert av andre. Du skal alltid oppgi kildene du har brukt på en slik måte at andre kan finne dem. Noe annet betraktes som juks og plagiat. Det rettslige grunnlaget for dette ligger i fylkeskommunalt ordensreglement (3.3 pkt. 6): “Fusk eller forsøk på fusk vil normalt føre til nedsatt karakter i atferd.” og alminnelige regler for hvordan man bruker og gjengir andres tanker, idéer og produkt, også uttrykt i åndsverkloven. For utfyllende kommentar les denne siden fra Universitetet i Bergen.
Det er viktig at du oppgir kildene dine så presist som mulig, både inne i teksten din og etter teksten. Hvordan du skal oppgi forskjellige typer kilder kan du lese om her i en felles side fra NHH, UiB og Høgskolen i Bergen. Vi anbefaler stilen Harvard som er brukt som eksempel på siden, men faglæreren din vil gi nærmere opplysninger om dette.
Skolen har som retningslinje at kilder som du anvender og ikke oppgir ikke skal anses som gyldig. Dermed vurderes kun de deler av teksten som gjenstår. Dette vil vanligvis få svært negative konsekvenser for hvordan elevarbeidet blir bedømt karaktermessig. Fusk vil få konsekvenser for karakteren i atferd. Denne karakteren fastsettes i møte med alle lærerne dine til stede, jf. Forskrift til opplæringslova (§§3-15 og 3-19). Brudd på retningslinjene for bruk av kilder vil bli vurdert i forhold til omfang og type, men også i forhold til hvor langt i faget og i utdanningsløpet du er kommet.
Dersom du vil ha en morsom og spennende vinkling på temaet kan du sjekke ut denne videoen fra UiB.
Til elever som får skade/tap av datamaskinen
- Detaljer
- Publisert onsdag 21. mars 2012 13:10
- Skrevet av Einar Strøm
Vi viser til ”Avtale om leie av bærbar datamaskin mellom elev og Rogaland fylkeskommune (RFK) v/Vågen videregående skole ”
Ved skade/tap av datamaskin har skolen følgende praktisering av avtalen:
Bruk av datamaskinen
Vi presiserer at datamaskinen skal håndteres med forsiktighet slik at den ikke utsettes for fukt, støt eller annen fare,
Forsikring – praktisering av avtalen
Skader eller tap/tyveri skal meldes umiddelbart til eget forsikringsselskap og til skolen som vurdere omfanget av skaden.
Dersom du ikke har en privat forsikring, f. eks gjennom familien, eller at forsikringsselskapet ikke vil dekke utgiftene skal en av dine foresatte bekrefte dette skriftlig til skolen. Husk at ved tyveri eller tap av datamaskinen skal dette politianmeldes og både skolen og forsikringsselskapet skal ha kopi.
Dersom skolen skal anvende forsikringen gjennom KLP( se avtalen ) skal du gi skolen en skriftlig redegjørelse av hendelsen. Du vil også bli innkalt til møte med rektor og ikt-leder for å utdype din skriftlige forklaring. Din skriftlige forklaringen vil skolen gi til KLP og den må derfor selvfølgelig være meget korrekt.
Feil og skader.
Dersom skade/tap skyldes forsett eller uaktsomhet fra elevens side kan skolen på vegne av Rogaland fylkeskommune kreve hele tapet erstattet av eleven.
---------------------------------------------------
Last ned filen under:
 Elevmaskiner skader/tap | [2012] | 25 Kb |